·“学习提示卡”在语文教学中的应用	2005年11月26日
·课改走进课堂	2005年11月26日
·目标教学论文经验谈	2005年11月26日
·浅谈教师的语言修养	2005年11月26日
·用好电教媒体，教好古诗用好电教媒体，教好	2005年11月26日
·语文多媒体网上阅读与写作训练研究	2005年11月26日
·利用电教手段 创设训练情景 提高教学效益	2005年11月26日
·运用比较法落实词句教学目标	2005年11月26日
·利用多媒体技术 优化识字教学	2005年11月26日
·巧用电教促“四化”	2005年11月26日
·多读、多说、勤写、勤评	2005年11月26日
·抓好汉语拼音识字教学，以“多读”代替过多	2005年11月26日
·在课堂教学中实行限时达标训练好处多	2005年11月26日
·教给方法　培养能力	2005年11月26日
·有效处理反馈信息 积极提高教学效率	2005年11月26日
·以备课为切入点深入研究语文活动教学	2005年11月26日
·课堂教学中如何发挥学生的主体作用课堂教学	2005年11月26日
·实施素质教育　深化小学语文教学改革	2005年11月26日
·入世”后的中国高等教育	2005年11月26日
·略谈语文学习兴趣的培养	2005年11月26日
·作文教学是发展学生创造思维的过程	2005年11月26日
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·略论阅读习惯的培养及误区	2005年11月26日
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·你上口语交际了吗？	2005年11月26日
·作文训练形式的多样性与综合性	2005年11月26日
·论中学语文教学方法的选择和应用	2005年11月26日
·如何培养学生良好的阅读习惯	2005年11月26日
·浅谈如何培养学生修改作文的能力	2005年11月26日
·作文教学要恰到好处地“帮助、引导”	2005年11月26日
·开放的作业 学生创新的乐园	2005年11月26日
·放飞学生的天性	2005年11月26日
·浅谈“小学语文教学现代化的基本特征”	2005年11月26日
·新课程，给学生创造一片畅想的天空	2005年11月26日
·双管齐下，激发学生作文积极性	2005年11月26日
·“妙用”信息技术“延伸”语文教学	2005年11月26日
·小学汉字认读写的教学方法探究	2005年11月26日
·语文生活教学的思考	2005年11月26日
·让作文批改成为师生交流的阵地	2005年11月26日
·“自主、合作、探究”学习方式的探究	2005年11月26日
·在自主合作中探究	2005年11月26日
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